1、心理健康教育证书，是中小学教师资格考试证书的一种。
2、于2017年7月，教育部规定新增的一门学科。
(资料图片仅供参考)
3、2、教育部教师工作司《关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》中规定：自2017年下半年开始，各试点省份的中小学教师资格考试中，新增：（1）初中、高中、中职，文化课类别增设“心理健康教育”；（2）小学类别，面试增设“心理健康教育”。
4、（3）新增学科的面试，暂由各试点省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。
5、扩展资料：《心理健康教育C证教程(中小学教师培训课程)》内容简介：《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。
6、具体可归纳为以下三个特点：系统性。
7、丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、教学实操、科研实践等四个层面给予详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全体教师成长的理论与实践相融合的有机整体。
8、2、针对性。
9、（1）“教师心理保健”针对教师自身的心理调适问题，充分考虑了“教师”这一角色作为独立个体的教书育人需要；（2）而“学生团体心理训练”则针对中小学生作为群体一员的社会基本属性，指导教师对学生进行发展性团体心理训练和纠正偏差行为的团体心理训练；（3）针对心理健康教学资源缺乏，填补学生发展性心理的实训教学空白，拓展心理健康教育的实际应用，“心理健康主题教学”提供了自信心、注意力、意志等多种发展性心理品质的课程方案。
10、3、灵活性。
11、如，A证、B证、c证培训教程，根据心理教师三级培训、分级上岗的具体需要，对相关的理论知识内容予以层次性的划分，帮助不同学力的心理教师顺利开展心理健康教育。
12、参考资料：教育部_教育部对12届全国人大五次会议第2737号建议的答复。
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