一顶遮阳帽
一个双肩包
一只能定位且能拍照的电话手表
(资料图片)
这是10岁的路巍
参加研学活动的必备“三件套”
来自上海的他
是研学团队里的常客
今年8月初
路巍走进
海南吊罗山国家级自然保护区
参与了一场3天2夜的
热带雨林研学之旅
航拍夕阳下的海南热带雨林国家公园吊罗山片区。新华社记者 杨冠宇 摄
这趟研学让他觉得有点不一样：雨林是天然的课堂，雨林特有物种是他们的研究对象。
“我们好像在阿凡达里的潘多拉星球。”
这颗有着丰富资源的“星球”里，目前已经开发了小部分研学旅游产品，实现了热带雨林国家公园研学旅游从“0”到“1”的突破。但这迈出的第一步，还仅是一小步，仍有许多人并不了解热带雨林国家公园研学旅游产品，旅游产品的开发还停留在初始阶段。
“雨林+研学”
这两个热词该如何更好地
叠加、延伸、融合
才能揭晓更多神秘彩蛋？
知名度尚待提高
漫步在海南热带雨林国家公园吊罗山片区，一步一物种，猴耳环、蝴蝶树、陆均松……让人惊叹于大自然竟能将如此繁茂的生命齐刷刷展现到你眼前。
“这里是物种基因库，是野生动物天堂。”海南热带雨林国家公园管理局吊罗山分局副局长冯和向记者介绍。
在海南热带雨林国家公园吊罗山片区拍摄的小湍蛙。新华社记者 杨冠宇 摄
在海南热带雨林国家公园吊罗山片区拍摄的海南睑虎。新华社记者 杨冠宇 摄
有了优质的天然课堂，还要有前来学习的“学生”。这几年，研学市场需求高涨，各类研学旅行产品层出不穷。但相比其他研学产品，海南热带雨林的研学则显得有些冷清。
“总体来看，市场上关于热带雨林的研学产品、活动目前还是比较少。”海南省旅协研学行业分会会长、海南柒彩阳光国际旅行社有限公司董事长符永岑说，该旅行社自2020年开通国内研学业务起，岛内的研学活动多以研学基地一日游、军事夏令营为主。
“我们在人员配置、硬件设施等方面条件有限，难以持续接待大规模的团队。”冯和坦言，近些年，也有一些研学团来到吊罗山片区开展活动，大多是简单的观光和讲解科普，深度体验的研学产品少。
海南经贸职业技术学院国际旅游学院副院长王晓明曾带领团队，用一年半的时间对海南热带雨林研学相关情况进行了调研，调查发现，超过一半的受访者并不了解热带雨林国家公园研学旅游产品。
要与文化深度融合
实际上，海南在推动热带雨林研学上做出了很多努力，取得了一定成绩。
比如，依托吊罗山热带雨林生态系统的生物多样性和完整性，海南热带雨林国家公园管理局吊罗山分局在原保护区办公楼、南喜山脚等地分别修建了1个科普宣教厅和3个野外科普教育基地，园区里的度假村也可为研学团队提供食宿服务，不少护林员、工作人员还成为研学讲解的导师。
海南热带雨林国家公园区划总面积4269平方公里，范围涉及43个乡镇175个行政村，国家公园所处的中部山区是黎族、苗族等民族的集中居住区。这意味着热带雨林研学在内容的开发设计上，不止于雨林，还能串联起乡村研学、民族文化研学、红色研学等周边产品。
一位学生在研学活动中学习攀爬技能。图源海南日报
位于海南热带雨林国家公园五指山南麓的毛纳村，许多研学团队不远万里来此一览“五峰如指翠相连”的奇峰美景，走进“一水护田将绿绕”的田园风光。
五指山水满乡政府工作人员卢德平说，这个暑假，毛纳村接待了几个研学团。他认为，热带雨林国家公园和毛纳村可以相互借力，让研学团在村里体验乡村文化。
王文国在水满乡经营着一家茶园，他也接触过一些到热带雨林研学旅游的散客，他希望自家的茶园能成为雨林研学某个环节的载体，“大家可以到茶园里体验采茶、炒茶的乐趣，为雨林研学增添一份情趣。”
五指山市水满乡的茶山。 海南日报记者 李天平 摄
构建系统化研学体系
不久前，海南省旅游协会研学行业分会组织了一场热带雨林国家公园研学资源考察活动，许多企业代表、专家学者走进海南热带雨林。
一趟调研下来，大家在看到雨林研学的前景的同时，也更准确地找到了雨林研学目前的问题所在。比如，研学旅游资源空间分布散、特色不鲜明、市场知名度不高、旅游产品类型较单一等。
如何破局？
王晓明提出了热带雨林研学旅游产品的设计理念要体系化，研学旅游课程要模块化，打造标准化的研学工具包、研学旅游课程模板。同时，建设热带雨林研学旅游资源库智慧平台，所有研学产品课程、资源、模块入库，根据不同需求直接生成不同的热带雨林研学旅游产品。
在此基础上，海南大学旅游学院副教授潘志新认为，海南热带雨林国家公园的七个分局要实施差异化研学课程研发，把每个分局的特色、优势凸显出来，避免同质化。他还特别提到要全面改造和优化整个国家公园的解说系统，把科普功能升级为研学产品，服务于全国研学市场。
海南热带雨林国家公园。
海南长臂猿。
海南大学生态环境学院副院长任明迅则建议，要加强国家公园文化建设，融入海南特有的黎苗民族文化，深化雨林研学的研究性、探索性、启发性学习。
海南省旅游协会常务副秘书长孙相涛表示，热带雨林资源丰富，可以在研学产品中把景区、乡村等资源聚集、联动起来，让公司、研学团队不用浪费更多精力去寻找分散的资源。在资源整合的同时，还可以联合做营销推广，推出品牌化的研学路线和课程。
“热带雨林研学一定能成为自贸港研学的金字招牌。”海南大学旅游学院副教授、省旅游协会研学行业分会秘书长谢祥项表示，未来，研学行业分会将陆续推出研学课程行业指引、研学指导师服务规范、研学基地能力评估规范等行业标准，最大限度地服务于海南热带雨林研学旅游的高质量发展。
原标题：《海南如何走好“雨林+研学”之路？》
